Διαπολιτισμική και Συμπεριληπτική Εκπαίδευση

Σκοπός του προγράμματος είναι να  προετοιμάσει τους μαθητές ως πολίτες μιας πολυπολιτισμικής κοινωνίας, να ενισχύσει τον αμοιβαίο σεβασμό και την αποδοχή της διαφορετικότητας. Ένας από τους κύριους στόχους του προγράμματος, είναι να βοηθήσει όλους τους εκπαιδευομένους να αποκτήσουν γνώσεις και δεξιότητες, καθώς και να αναπτύξουν στάσεις, οι οποίες θα τους επιτρέψουν να λειτουργούν αποτελεσματικά στα πλαίσια μιας πολυπολιτισμικής και δημοκρατικής κοινωνίας και να αλληλοεπιδρούν, να διαπραγματεύονται και να επικοινωνούν με άτομα από διαφορετικές ομάδες. Με την ολοκλήρωση του προγράμματος, οι επιμορφούμενοι θα είναι σε θέση να περιγράφουν τις βασικές αρχές της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης να διακρίνουν τα διάφορα είδη διγλωσσίας και τα μοντέλα διαχείρισης της ετερότητας στην εκπαίδευση, να γνωρίζουν αποτελεσματικές τεχνικές και πρακτικές διδασκαλίας, να εφαρμόζουν αποτελεσματικές πρακτικές διαπολιτισμικής διαχείρισης της ετερότητας στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Το πρόγραμμα απευθύνεται σε συνειδητοποιημένους επιμορφούμενους, που μπορούν να εργαστούν αυτόνομα και εντατικά, με τους δικούς τους ρυθμούς μάθησης, ώστε να ανταπεξέλθουν σε ασύγχρονη διδασκαλία με εμπλουτισμένο και απαιτητικό 3 περιεχόμενο. Τα προγράμματα έχουν σχεδιαστεί για το ευρύ κοινό με τη φιλοσοφία και τις αρχές της διά βίου μάθησης, στοχεύοντας στον εφοδιασμό των επιμορφούμενων με ένα ισχυρό συγκριτικό πλεονέκτημα στην αγορά εργασίας.

1. Εννοιολογικές Προσεγγίσεις Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης
2. Μοντέλα Διαχείρισης της Ετερότητας στην Εκπαίδευση
3. Πρακτικές Διαπολιτισμικής Διαχείρισης της Ετερότητας στην Εκπαίδευση
4. O Ρόλος του Εκπαιδευτικού στη Διαπολιτισμική Διαχείριση της Ετερότητας
5. Η συμβολή της λογοτεχνίας στη διαπολιτισμική διαχείριση της ετερότητας
6. Σχολική βία και πολυπολιτισμικότητα
7. Διαπολιτισμική επικοινωνία και διαχείριση συγκρούσεων
8. Εισαγωγή στη μεθοδολογία έρευνας των κοινωνικών επιστημών
9. Τελική Αξιολόγηση Προγράμματος

Τρόπος Διδασκαλίας

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα αποτελείται  από εννέα (9) διδακτικές μηνιαίες ενότητες. Κάθε μηνιαία ενότητα περιλαμβάνει ασύγχρονη διαδικτυακή διδασκαλία μέσω πλατφόρμας τηλεκπαίδευσης. Οι επιμορφούμενοι επιλέγουν μόνοι τους το προσωπικό τους εκπαιδευτικό χρονικό πλαίσιο για να μελετούν το εκπαιδευτικό υλικό. Η ασύγχρονη διαδικτυακή διδασκαλία δεν απαιτεί την ταυτόχρονη αλληλεπίδραση των επιμορφούμενων και των διδασκόντων.